Личные границы ребёнка. Как взрослые их нарушают?

Во время подготовки вебинара про безопасность детей я поняла, что ОЧЕНЬ большое внимание мы будем уделять вопросу личных границ ребёнка, пониманию того, что такое «моё личное пространство», умению сказать «Нет» и отказаться от того, что ему не нравится и неприятно, даже если отказывать придется взрослому человеку (у детей с этим обычно большие проблемы).

Эти знания помогут любому ребёнку в совершенно разных жизненных ситуациях. Например, со сверстниками, когда нужно будет отказаться совершать какие-то рискованные или вредные для его здоровья действия, на которые его «подбивают»: спуститься в люк, залезть на большую высоту, спрыгнуть вниз «на слабо», кого-то обмануть, над кем-то посмеяться, прогулять уроки, что-то украсть, попробовать курить и т.д.

Многие из этих вещей дети не хотят делать и чувствуют, что это неправильно, но не знают, как от этого отказаться, если их об этом просят, уговаривают или пытаются заставить.

На ребёнка, у которого нет понимания личных границ и который не может дать отпор в сложных или опасных ситуациях, не может вести себя уверенно и решительно, легко надавить и легко им управлять.

Как объяснить ребёнку, что такое эти самые «Личные границы»? Как он сможет понять, что его границы нарушают (и психологические и физические)? Конечно, очень многое малыш усваивает из общения с родителями.

Личные границы детей

Вот  8 примеров того, как взрослые могут сами нарушать психологические и физические границы ребёнка, не задумываясь об этом.

1. Насильственные:

— кормление.

— принятие лекарств

— медицинские процедуры

— одевание — раздевание.

2. Физические наказания: шлепки, подзатыльники, удары по рукам и губам, ремень.

3. Отсутствие стука в комнату ребёнка после 6 лет. Обязательно стучите сами и приучайте его стучать в вашу в комнату, когда дверь закрыта.

4. Игнорирование жалоб ребёнка на то, что ему неудобно: тесная обувь или одежда, жарко или холодно. («Не придумывай! Я лучше знаю, жарко тебе или нет»)

5. Когда взрослые стыдят малыша при других людях, это тоже нарушение психологических границ. Если вам есть, о чем с ним поговорить, делайте это «один на один».

6. Заставлять ребёнка переодеваться в присутствии других людей, если ему это некомфортно: «Ну чего там стесняться, у тебя же еще ничего не растет, не придумывай».

7. Целовать или обнимать тогда, когда ребёнку это не нравится. («Бабушка будет обижаться, если ты не будешь ее целовать. Почему ты отворачиваешься? Надо поцеловать бабушку».)

8. Если педиатры, стоматологи, парикмахеры и другие специалисты принимаются за свою работу и молча выполняют манипуляции, не объяснив ребёнку, что они собираются делать и зачем.

Это лишь некоторые примеры нарушения психологических и физических границ ребёнка.

Подробнее об этом мы будем говорить на вебинаре о детской безопасности

«КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА ОТ ДОМОГАТЕЛЬСТВ И СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ»

Кстати, важно понимать, что любое прикосновения к половым органам ребёнка или рассматривание их ради сексуального удовольствия, а также демонстрация ему половых органов другого человека или склонение к прикосновениям к этим органам – все это тоже является формами сексуального насилия.

Как рассказать ребёнку об этом так, чтобы не перегрузить ненужной информацией и не напугать? Как научить его правильно реагировать в таких ситуациях?

Как уберечь ребенка от домогательств

Кликните тут, чтобы принять участие

P.S. Если вам понравилась статья, пожалуйста, поделитесь с друзьями, нажав на кнопки социальных сетей. И, как всегда, буду рада вашим комментариям и вопросам ниже.

Читайте также: