Психологический анализ детского рисунка
Ребенок рисует, старается, раскрашивает, он увлечен – на рисунке персонажи, дома, машинки, животные, природа. И часто мы радуемся…
Но иногда – совсем нет!
Иногда мы смотрим на рисунок и замечаем, что он нарисован полностью в черно-коричневых цветах…
Или у персонажей нет глаз, рта или даже рук. Лица у всех грустные. Когти и острые зубы…
Или ребенок рисует семью, а его самого на рисунке нет. И мы понимаем, что не все так гладко.
ДалееРебёнок не помогает по дому: почему это зависит от родителей
Почему в некоторых семьях дети помогают родителям с бытовыми делами, а в других – совсем не хотят этого делать?
Как ни странно, но это зависит только от самих родителей. Многие неосознанно допускают ошибки в воспитании, из-за которых дети не желают помогать.
ДалееИгра с детьми от 3 лет, формирующая критическое мышление и осознанность
Детям сложно иметь своё мнение, потому что, чаще всего рядом есть взрослые, которым «виднее». Более того, самому взрослому удобна позиция, когда он – «истина в последней инстанции», не обсуждаемая и непререкаемая.
ДалееНа карантине с ребёнком? 14 идей, чем его занять
Из этой статьи вы узнаете 14 самых интересных идей для игр и занятий с детьми дома, которые помогут вам значительно улучшить ваши отношения с ребёнком и укрепить вашу эмоциональную связь. А это, в свою очередь, сразу отразится на поведении ребёнка – оно поменяется в лучшую сторону.
Дело в том, что одна из самых важных психологических потребностей детей – это потребность в эмоциональной связи с родителями и их внимании. Ребенку жизненно важно чувствовать, что между ним и взрослым существует эта связь – мостик, соединяющий их.
ДалееМой ребёнок мастурбирует. Что делать?
«Мой ребёнок трогает свои органы», «Постоянно держит ручки в штанах и трогает писю», «Ребёнок занимается онанизмом перед сном или когда смотрит мультики», «Что делать? Как правильно реагировать?».
Такими вопросами задаются многие родители, когда обнаруживают, что их ребёнок ласкает свои интимные органы. Они не знают как отреагировать правильно.
Ведь на эту тему не принято разговаривать. Ни в семье, ни в обществе – она окружена стыдом и молчанием. Это большая ошибка!
ДалееКак говорить с ребенком про «это»
Как-то раз я получила такой вопрос от читательницы моего блога:
«..Екатерина, добрый день. Очень много узнаю из ваших статей и вебинаров. Вот, столкнулась с проблемой. Старшему ребенку 3.8 года. Начал спрашивать про половые органы. Наша семья из двух мальчиков, папа и я. Понимаю, что надо отвечать, а не ругать. А как ответить в этом возрасте? Он очень наблюдательный и любознательный…»
Расскажу в этой статье, как отвечать на «неловкие» вопросы ребенка и про его личные границы.
ДалееПомогаем ребёнку чувствовать личную силу
Как взрослые подрывают Личную силуу детей?
- Кричат.
- Критикуют.
- Унижают.
- Высмеивают.
- Дразнят.
- Используют сарказм.
- Сравнивают одного ребёнка с другим.
- Ставят одного ребёнка другому в пример.
- Чрезмерно опекают.
- Делают за ребёнка то, что он уже умеет делать сам.
- Навешивают ярлыки.
- Предъявляют завышенные ожидания.
- Говорят негативные вещи о ребёнке, в его присутствии другим.
- Прилюдно стыдят ребёнка или делают ему замечания.
Домашнее задание
Старайтесь отходить от этих способов «воспитания».
Если начали что-то говорить и делать из списка выше, а потом вспомнили – просто остановитесь и скажите ребёнку, что понимаете, как это неприятно и что вы постараетесь так больше не делать.
Спокойный голос
Некоторые причины, по которым взрослые кричат на детей:
- Ребёнок слабее и на него можно выплеснуть свою усталость, недовольство, досаду.
- Слишком много требуют и ожидают от ребёнка.
- Так получается быстрее чего-то добиться.
- Не умеют объяснять и не хватает терпения.
- Сильно устали и не высыпаются.
- Боятся, тревожатся за ребёнка и проецируют на него свои страхи.
У взрослого и ребёнка огромная разница в физическом размере, а также ребёнок практически полностью зависит от взрослого.
Взрослый для ребёнка – это Компетентный, Всезнающий Гигант. Этот Гигант знает ответы на все вопросы, он делает всё лучше и быстрее, чем ребёнок.
Получается огромное неравенство в размере Личной силы у взрослого и ребёнка, который существует всегда. Но когда взрослый кричит на ребёнка, это неравенство увеличивается в десятки раз. Психологически ребёнок становится всё меньше и меньше и чувствует себя незначимым, маленьким, слабым, некомпетентным.
А мы помним, что, если ущемлять Личную силу ребёнка, он будет отстаивать своё «Я» и самоутверждаться в самых неподходящих ситуациях.
Возможно, в данный момент ребёнку трудно принять какие-то правила и ограничения.
Либо это сигнал о том, что ребёнку нужна помощь и с чем-то он не справляется, чего-то не получает.
Это не повод кричать на него, а повод ему помочь из состояния «Взрослого».
Вспомните, когда вам было плохо, трудно что-то понять или принять, вы были обижены или расстроены, а на вас в этот момент ещё и кричали.
Как вы себя чувствовали?
Крик на ребёнка не помогает решать проблемы с его поведением.
Он только усугубляет ситуацию и ухудшает ваши отношения.
Говорите Спокойным Голосом и вспоминайте фразу из упражнения «Компетентный гигант»:
«Я маленький и я просто хочу, чтобы меня любили!».
Домашнее задание
Сделайте себе несколько напоминаний на листе бумаги: «Спокойный Голос» и развесьте по квартире на видных местах.
Сделайте себе блокировку экрана на телефоне с надписью «Спокойный голос».
Подумайте, как и где ещё вы можете сделать себе визуальное напоминание, чтобы оно часто попадало в ваше поле зрения.
Уделите время обучению
Дети постепенно двигаются от зависимого состояния к независимости, самостоятельности и ответственности.
Задача взрослых – им в этом помогать. Взрослые – самые первые учителя в жизни ребёнка. Важно уделить время тому, чтобы обучать детей, помогать им быть самостоятельными и, постепенно, независимыми (когда придёт время).
Старайтесь никогда не делать за ребёнка то, что он уже может сделать сам. Ребёнок как будто получает сообщение:
«Я не верю в то, что ты способен сам это сделать»,
«Я не уверена в тебе, поэтому я сделаю это вместо тебя».
Помните – ребёнка обязательно нужно постепенно всему обучать, всё объяснять и показывать. Сначала делайте что-то вместе, потом – под вашим руководством, а потом – самостоятельно. На это нужны время и силы, но это огромная инвестиция в будущее ребёнка.
Когда он многое умеет делать сам, он чувствует себя компетентным, адекватным, важным, значимым.
Он чувствует, что вносит свой важный вклад в происходящее.
Он может, что у него получается.
С одной стороны, это помогает ему чувствовать Личную силу, с другой стороны, это разгружает вас от множества мелких дел.
Домашнее задание
Любую ситуацию, в которой ребёнок сделал что-то не так или неправильно, превращайте в прекрасную возможность для обучения. Обучайте терпеливо и уважительно, отмечая старания и любые, даже самые маленькие успехи.
Ребёнку трудно понимать и воспринимать просьбы, которые начинаются с «Не»
Сравните:
– Не садись, не держи рот закрытым, не держи рот открытым, не смотри на меня, не смотри в сторону, не стой ровно, не дёргайся, не стой.
– Встань, открой рот, закрой рот, посмотри в сторону, посмотри на меня, попрыгай, замри, садитесь.
Правда, теперь понятнее?
Домашнее задание
Чётко и конкретно объясняйте ребёнку, что именно от него хотите.
Говорите как НАДО, вместо того, как НЕ НАДО.
Начинайте ваши слова, ставя глагол в повелительное наклонение:
- Подойди
- Помоги
- Принеси
- Садись и т.д.
Фразы, которые помогают ребёнку почувствовать свою Личную Силу
– Ты прав.
– Мне важно твоё мнение.
– Что ты об этом думаешь?
– Ты с этим обязательно справишься.
– Я тебя понимаю.
Домашнее задание
Включите эти фразы в повседневное общение с ребёнком. Со временем, вам станет привычно говорить эти важные слова не только вашему ребёнку, но и самым близким людям.
Учебные материалы предназначены для тренинга«Покладистый ребёнок и спокойная мама за 6 недель»
ДалееКак научить ребёнка самостоятельности. 5 важных шагов для родителей
Часто родители желают, чтобы их ребёнок стал самостоятельным – и чем раньше, тем лучше. Но что при этом нужно учитывать?Нюансов в этом вопросе вполне достаточно.
ДалееКакие игрушки нужны ребенку в 3 года
Сейчас родителям очень сложно сориентироваться, что покупать ребёнку. В магазинах такое огромное количество игрушек на любой вкус, цвет и кошелёк, что голова идёт кругом.
Эта статья поможет вам подобрать ребёнку такие игрушки, которые будут помогать его психическому развитию до 3 лет, а не тормозить его.
ДалееСписок хороших фильмов со смыслом для детей школьного возраста
Совместный просмотр фильмов с глубоким смыслом с ребёнком имеет большое значение в воспитании. Это один из самых удобных и простых инструментов – просматривая фильмы вместе с детьми, мы на примерах можем дать им понятия, что такое добро и зло, как нужно вести себя в определенных ситуациях.
После просмотра попробуйте обсудить фильм вместе и выяснить, что вас и ребёнка особенно тронуло, что показалось знакомым и даже наболевшим. Это поможет ему сделать правильный выбор и избежать ошибок в будущем.
ДалееКниги для чтения с ребенком по возрастам
По многочисленным просьбам наших подписчиков и читателей, мы составили список книг по возрастам для чтения с вашим ребёнком. Чтение с ребенком – это замечательно! Особенно добрая традиция читать ребёнку перед сном.
Обратите внимание, что многие из этих книг есть в аудио-формате и аудио-постановки можно ставить ребёнку в течение дня, когда он играет или чем-то занимается дома, а также в машине, когда вы куда-то едете.
Бесплатно аудио-книги можно найти, например, в соц. сети Вконтакте. Нажмите на своей странице раздел «Аудио-записи» и начните вводить там название книги, которую ищите. Также в контакте есть очень хорошая группа «Пластинки нашего детства», там находится собрание оцифрованных пластинок и записей радио-спектаклей.
ДалееКак развить у ребёнка эмоциональный интеллект
Сначала давайте разберёмся, что такое эмоциональный интеллект.
Эмоциональный интеллект – это способность человека распознавать эмоции и чувства других людей, свои собственные, а также способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач.
ДалееЧто вам нужно знать о развитии речи дошкольника?
Причина для того, чтобы родители отвели своего малыша к логопеду, чаще всего традиционная: не выговаривает «букву Р». Приходят на консультацию к специалисту, и выясняется, что помимо «буквы Р» логопед отметил у ребенка: